Kit di Preparazione al Corso di Specializzazione per le attività di Sostegno (TFA)
Il kit include una serie di lezioni categorizzate che seguono un approccio logico finalizzato all'acquisizione delle competenze indispensabili per affrontare con successo le prove d'ingresso al Corso di Specializzazione per le Attività di Sostegno.
Il presente kit si propone di fornire una solida base culturale trasferibile a ogni livello di istruzione.
In particolare, il kit approfondisce le direttive ministeriali, le linee guida, i decreti legislativi, la progettazione curriculare, la didattica disciplinare e le strategie didattiche. Una sezione dedicata fornisce materiale specifico riguardante i Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA) e i Bisogni Educativi Speciali (BES), mettendo in luce l'importanza della didattica inclusiva, oltre a offrire approfondimenti sulle figure dei più eminenti pedagogisti della storia.
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Programma del Corso 1° Parte
- Direttiva Miur del 27 Dicembre 2012
- Testo_legge_107
- Linee guida minori adottati
- Linee di orientamento Miur per Bullismo e Cyberbullismo
- Revisione Decreto Legislativo 66 del 13 Aprile 2017 Proposta Consiglio dei Ministri 20 Maggio 2019
- Decreto legislativo 66 del 13 aprile 2017 inclusione scolastica studenti con disabilità
- Nota Miur N 562 del 3 aprile 2019
- Il sistema scolastico italiano
- La Buona Scuola
- Sistema educativo di istruzione e formazione
- Alternanza Scuola Lavoro
- Stato giuridico del Docente
- Il Patto di Corresponsabilità
- Organi Collegiali
- Gli strumenti di analisi
- Apprendimento permanente
- Innovazione Digitale
- Indicazioni Nazionali per il Curricolo
- Linee guida per il Curricolo
- Il curricolo delle competenze
- Il curricolo nella scuola dell'autonomia
- Curricolo verticale e disciplinare
- Progettazione curricolare
- Linee guida orientamento
- ll concetto di competenza nei documenti nazionali
- La competenza
- Certificazione delle Competenze
- La certificazione delle competenze
- La competenza nei documenti internazionali
- La funzione educativa
- Psicologia età evolutiva
- La Psicologia dello Sviluppo
- La Didattica
- La Didattica Disciplinare
- Approccio Metodologico
- Le Strategie Didattiche
- Prove Comuni
- Apprendimento Significativo e Ambienti dell’Apprendimento
- Le indagini internazionali
- Progetto Erasmus
- TEST
- Bisogni Educativi Speciali e Disabilità
- BES Disciplina Generale
- Normativa sui BES (Bisogni Educativi Speciali)
- BES Quando si deve Redigere il PDP
- DSA - Disturbi Specifici dell'Apprendimento
Programma del Corso 2° Parte
- Tipologie di DSA
- Valutazione degli alunni con disabilità
- Valutazione degli Studenti con DSA
- Alunni plusdotati
- L’Integrazione è un Obiettivo fondamentale della Società
- Novità previste su PEI GIT e GLI
- Riforma Sostegno
- Dalla Didattica per Competenze all’UDA
- La Competenza come Categoria Pedagogica
- L’Unità Didattica di Apprendimento (UDA)
- UDA Obiettivi e Disciplina
- Le fasi dell'UDA
- Come progettare un’Unità Didattica di Apprendimento (UDA)
- Progettazione di un'Unità didattica dell'Apprendimento
- Esempio pratico di UDA
- Esempio pratico di UDA interdisciplinare semplice e complessa
- Le fasi dell'Apprendimento
- Teorie apprendimento e didattica
- Strategie educative dal tutoring al peer tutoring
- La gestione della classe
- La didattica inclusiva
- Didattica inclusiva con la LIM
- La LIM come progetto inclusivo
- La LIM come valore aggiunto per l’inclusione
- LIM e Aula Digitale Inclusiva
- Usare le mappe per una didattica inclusiva
- Mappe concettuali e Webquest
- La LIM In Un'ottica Inclusiva
- La psicologia
- Lo Storytelling
- Approfondimento - Freud
- Sigmund Freud
- Maria Montessori
- Don Milani
- Sorelle Agazzi
- Jean Piaget
- Pestalozzi
- Max Wertheimer e la psicologia Gestalt
- Benjamin Samuel Bloom
- John Dewey
- Franz Brentano
- Wilhelm Wundt
- Friedrich Wilhelm August Fröbel
- Jerome Bruner
- Lev Semënovič Vygotskij
- Skinner
- TEST
